2023年8月7日 星期一

「閱讀心得」鋪天蓋地的假訊息

 鋪天蓋地的假訊息

這是一本 內容用漫畫拐小孩來看
但文字卻驚嚇驚悚燒腦顛覆你的想法的大人媒體釋讀教材
媒體釋讀課如果有等級
（以下是我自己在教學經驗中的粗分）
Ｌ1 認識媒體
Ｌ2 假訊息辨識
Ｌ3 過濾泡泡與同溫層
Ｌ4 操弄與刻意造假
好喔！
這一本
就是 你以為可愛的畫風是Ｌ2
然後在你完全沒有心理準備時
打開來看
轟！
大腦就爆炸了
他是兒童不宜的Ｌ4啊！
（不宜的原因是因為太有深度了）
（每一單元我都思考好久）
以下是每一個單元的簡介及心得
＊第一單元
真相者
我本來以為真相者指的是追求真相的人
錯了錯了
真相者很恐怖
真相者英文是truth
只是他們追求的真相
跟大家想的不一樣
「真相者
堅持要把『他們的』真相硬套在不合他們想像的事實上」（Ｐ17）
關鍵是「他們的真相」
關鍵是「硬套」
真相者是時代的「病徵」
因為人們已不再相信任何事物
更懷疑一切制度（P18)
你看看你看看
是不是讓你想到很多新聞事件
書本中的舉的例子是用桑迪胡克小學無差別槍殺案（20小孩死 3教師及校長死）
真相者說這一切都是假的
死者哀傷的爸媽也都是臨時演員
另類右派（極右派 死硬右派）在直撥及廣播節目上說這些都是假的
還說這些人都演得非常好
這就是陰謀論
在網路隨便一搜
就有人堅信 地球是甜甜圈造型
更別提 阿姆斯壯登陸月球是ＮＡＳＡ的大騙局
這類的新聞
這種新聞 瞎扯 誰會信啊！
就是有人會信！
＊第二單元
歡迎來到地平論者的世界
什麼鬼！
作者在書中臥底混進「地平論者論壇」
（就是主張地球是平的的一群人同好會）
演講者會站在台上大聲地說
「主流媒體和主流科學都在騙你們
他們就是要你們把人類史上最大的騙局吞下去」（P37)
作者採訪了很多人
也把這些人的名字都寫出來
這些有頭有臉的人
搜集了各式各樣莫名其妙的怪談 都市傳說
只為了證明地球不是圓的
＊第三單元
在演算法的叢林中
這一單元說明了
這些以假亂真似是而非的論述
是如何散播
應該說
是如何洗腦你
「google facebook twitter youtube深知兔子洞的道理
他們的目標：讓我們掉進坑裡 永遠出不來」（Ｐ54）
然後開始說明過濾泡泡
「你沈浸在裡頭太深」
久而久之
你腦中就會認為那是真的」
（就像一百個人說你是豬 你就會以為自己很豬）
（哈哈哈哈）
我們是素人 所以被演算法玩
（被YOUTUBE餵）
厲害的人 就會來玩演算法
（寫機器人程式 讓自己的影片可以騙過演算法然後被推播出去）
＊第四單元
假新聞工廠
這單元介紹了北馬其頓
（這志祺七七有介紹過所以我有印象）
「當老師一個月賺100歐元，在假新聞潮的高峰，寫假新聞一個月可以賺300到400歐元」（Ｐ72）
報社請好記者正正經經的採訪新聞 沒人看
商人請寫手寫亂七八糟的新聞 點閱五百萬
（所以中天轉數位應該大賺錢）
＊第五單元
川普 假新聞之父
關於他的「瓜張」行徑
無須多說
但這單元的內容仍是讓我嘖嘖嘖不停
＊第六單元
反疫苗十字軍
＊第七單元
和地球一樣古老的假訊息
我很喜歡這一篇
他用人類進化來分析說明假新聞
「把自己相信的故事講給別人聽，這是人類最重要的一向特質。」（Ｐ130）
也提到了哈拉瑞的《人類大歷史》
（還沒讀！這陣子一定要撈來看）
＊第八單元
光明會
（這也是讓我大開眼界）
陰謀幻想故事總是不缺觀眾
天啊！
這些人的腦是做什麼用的！
＊第九單元
為什麼人們相信假新聞
「 人總是傾向相信自己比別人更聰明。
麻煩的是每個人都可能是假訊息的傳播對象，
也可能是傳播者」（P152)
面對網路詐騙（騙財騙色）
「人們會相信詐騙信、假消息的原因很簡單：我們渴望相信。」（P158)
很喜歡這本書中的結語
「 世界已經顛倒了！」
並且引用
路易斯卡洛爾《愛麗絲夢遊仙境》的話
「在這裡我們都是瘋子。
我是瘋子。你是瘋子。」
「你怎麼知道我是瘋子？」
「你一定是瘋子，不然你就沒有辦法來到這裡」
這本書推薦給所有活在這個假世界的人們
Shing-Yin Chen
學姊
Deediao Yeh
學長
你們會喜歡！
所有心情：
陳香吟、Sana Tung和其他63人
14則留言
讚
留言
分享
於 沒有留言:
標籤：

2023年8月4日 星期五

「閱讀心得」文藝女青年這種病生個孩子就好了/蘇美

 文藝女青年這種病 生一個孩子就好了

滿滿金句
笑死
心得待補
～～～以下是8/7補上的心得～～
這真是
就是太有感的一本書了
雖然整個孕期甚至產後
我都幸運且呆傻地活了下來
但不說也不代表我們無感
而是認清了從兩條線開始的那一刻
就是戰鬥的開始
只是戰鬥的對象
可能是一個胚胎帶來的翻天地覆
也有可能是隊友變損友的幻滅窘境
更別提各式各樣的姑嫂婆媽的關心都會讓你壓力山大
還好我都熬過了（菸）
幸運的是
那些戰場
我都因為大吉兒的病
一一逃過（耶！？因禍得福耶）
即使如此
看這本書
依然看的拍案叫絕
這蘇美醬（書中閨蜜都這樣叫他）
真不虧是來自烏魯木齊的女漢子
講話犀利不說
日常的育兒屎尿搭配著他的文青魂
混搭之後竟然如此有意思
以下為金句
最初的幾個月裡，每次醒來都恍如隔世：那麼，是已經當媽媽了嗎？身上的刀口、僵硬的關節和掉落的頭髮都是佐證。可是，好像昨天還在熬夜看美劇，還是超級宅，還在叫囂要根治拖延症，還是喊叫男女平權、女性自主， 發誓不會淹沒在尿布、奶瓶之中。可是一晃眼，美劇已經有一季沒有追看，見縫插針看書，爭分奪秒寫作，時不我待般的睡覺，雷打不動出門曬太陽。
你看，不用什麼高深哲學，一個孩子就能逼著人顧上健康無害的生活，而所謂的女性獨立自主的完全不用堅持，孩子每一秒都比你做決定：要不要喝水？哪一種紙尿褲不紅屁股？要不要加副食品？要不要打營養針？要不要跟那個疑似感冒的孩子一起玩？ 要不要跟長輩的老辦法對著幹？
（Ｐ50)
婚姻和愛情的關係屬於少女話題，不是我的強項，在這裡不予展開。我要說的是婚姻，尤其生育和金錢的關係。冷靜、客觀、中立的表述他大致是這樣的：沒！有！錢！你！生！毛！孩！子！啊！
（Ｐ54）
對於那些想要靠一己之力生孩子的妹子們，除了點讚送祝福，我確實沒有什麼可以說的。生孩子就是人力物力大比拼，生不是問題，養也不是問題，但這期間的辛苦程度確實和富裕程度成反比。（Ｐ55)
人不是愛的動物，人是經濟的動物，當你明白這個道理，你才算成為一個真正的文藝女青年。
永恆的愛情不能洗乾淨屎孩子，歌詠人類的孤獨也抵不過夜夜起三次餵奶。日子一厘米一厘米往前熬時，只有錢從來不曾辜負我，他換來月嫂幫我忙，後來奶粉米堡奶水不足，換來各種電器減輕護理壓力，換來各種物件增加育兒樂趣。每一次忍無可忍時，只有錢會跟我說：不行就離！怕什麼！（Ｐ56)
大人咀嚼產生的唾液有助於小孩子消化吧。先生說
有那麼一兩秒我覺得我好像抄起手邊的煙灰缸從他猛擊下去，他額角流著黑血倒在我腳下。可恍惚過後，他忽閃著兩只智商70以下的眼睛 還在講著關於唾液的真理，我立刻就清醒了。我清醒的回到屋裡，清醒地打開電腦，清醒的調出頁面果斷下單。(P60)
預期滿心期待的設想如何夫賢子孝，婆婆既能幫助你帶孩子，又不和你住在一起給你添堵——這種萬事如意的夢，閉著眼睛做一下就行，睜開眼睛就別繼續撒嬌了。不如吃好喝好，豐富錢包，豐富體力，豐富經驗，豐富育兒知識，豐富堅忍的品格，時時 刻刻提醒自己：有幫助是恩賜；沒有，是本分。作為媽媽，你天生就改一個人去戰鬥。（ P 63）
當然我還沒忘了孤獨、巴黎和極光這些詞，我的字典只是個厚了而已。
身為人母不只是出演一下愛情動作片就行了。那些床第之歡的詞彙再求男求女或討論懷孕期房事時，出現一些類似瑜伽、柔道或武俠動作片的描述，行為也客觀乾燥，和「拖拉機修理指南」並無本質區別。（ P 74）
據說減肥、戰拖和戒淘寶是女性的三大絕症，其核心難度在於實施和堅持。（Ｐ104）
完成一次馬拉松和讀完康得的三大批評類似，能藉此證明自己不浮躁，能靜下心幹點什麼枯燥的事兒 ，且具有一種無用的牛逼感，雖然無用，但依然是一種牛逼。（Ｐ106）
浪漫之所以稱為浪漫，其核心就在於殺個你措手不及。但浪漫之後總得有人善後，滿地煙花屁股總得有人少， 999朵玫瑰得找瓶插，單膝跪地求婚後衣服也得送去乾洗。別的媽媽我不知道，我是已經把日子精簡到緊急集合哨一吹， 10分鐘內就能把所有家當衣背包打好，拎著孩子就能去火星定居。 （ P 107）
疼痛有時間再幫你修復，不修復也沒事，你帶著它就像帶著閃亮亮的徽章。
夫妻關係總有辦法解決，離婚都不算壞選擇——假如能給孩子一個穩定平和的成長環境的話。
那些紛亂的生活你都會擺平，因為你會慢慢進化出強韌的品行。
這就是我能想像到的美好，假如他還不夠的話，那我要告訴你一個秘密：每個小朋友趁著媽媽開口一笑，空氣裡就會「盯」的一響，落下很多金幣來。 你每天整理整理找地方存好， 18年後他變成好漢的那一天，你就能當個腰纏萬貫的守財奴了。（ P 115）
～～～～～
作者蘇善是一個善於用文字表達心中猛烈情感之人
這一本書
推薦給所有的少女媽媽們
願大家都能在育兒的地獄中爬出
然後繼續當個少女
可能是文字的圖像
所有心情：
Yipin Chen、Sana Tung和其他102人
10則留言
讚
留言
分享

於 沒有留言:
標籤：

2023年8月2日 星期三

[閱讀心得]專題探究教學力/黃春木

 


專題探究教學力/黃春木

好喔！
一本書讀了三四個月
我終於把它看完
特別是在上週跑了四天的基隆
沈浸在探究學習的思維中
再回頭看這本書
真的很有感
也真心推所有的圖推老師
以及對課程研究有興趣的人
來看看黃春木老師的文字
之前就讀過黃老師的《中學專題研究實作指南》
這本書講比較多的技巧
至於心法？
時隔多年
老師這一本書
補足了我當時在看前一本時
內心一知半解迷迷糊糊之處
這本書的前半本
我貼了很多小貼貼
老師花了一些篇幅解釋課程觀以及現在學科分際以及學習被考試綁架的窘態
試圖引導大家去思考「探究」的意義
身為教師的體認（Ｐ40）
＊ 基本能力的程度不是「全友vs全武」不是只有百分之百或0%的兩端，期間還有很多可能。
＊ 不是有能力才學習（思考、探究），而是學習了，才有能力。
＊「學習如何學習」是自主學習得以實現的關鍵，也是所有學生的基本權利。
你看看
光這幾句
是不是很適合開工備課的八月呢（笑！）
講完的學科的概念、學習的意義
接著談跨領域
「然後呢？」「去請教.......」
是這個階段引導學生的重點
想盡辦法把所有資源串連起來
是圖書教師的日常
但如果可以所有教師都一起參與
課程一定更加精彩！
整本書在第六章之後開始談3S系統
我覺得這是專題探究的核心
在文字間可以感受到老師把這理念
用簡單的文字分享
所謂的3S系統
指的是學生student、學科subject、社會society
「優秀的教師既是儒家，更是墨家」（Ｐ102）我覺得解釋得很精準
對課程、對跨領域、以及學習如何學習有了概念後
老師在第三單元才開始進入課程模組
（如果已經很強大的就可以直接從第三單元開始讀）
很多在基隆心茹老師的課程中提到的關鍵字
這本書都有！
批判閱讀的重點（Ｐ138）則讓我反覆看了好幾遍（有點深）
（可能要去撈老師的另一本書《高層次閱讀與思考》）
本書還附了很多好用表格
（其實老師的前一本書也有很多）
很喜歡老師在書中一直提到的「教的少，學得多」
新的學期
期待自己的課程可以更以「學生的學習」為中心
教的精巧
釋出課堂空間
規劃學習任務（P301)
以概念為本
經由探究與實作作為學習任務
引導學生梳理知識
進行反思
這些有難度
但我想
有了方向
就朝著目標慢慢前行！
ＰＳ
＊
今天還在想著
「現場需要對課程很宏觀的人」
回家翻開這本書
後半段立刻有解
＊
遇上一本書都是一個契機
＊
學長說
快半步是好
快一步就不好了
這本書強力推薦給 所有圖書教師好朋友
以及對課程設計有興趣的校長主任們
還有那些面對新課綱挑戰需要或被迫要做專題的老師（笑）
這一本保證不會讓你們失望的
（事實上黃春木老師的每一本都好好看）
於 沒有留言:
標籤：

「閱讀心得」報導者事件簿：留學黑工


 報導者事件簿：留學黑工

上週在跟孩子們談SDGS8
聊工作聊經濟
我一直想要說說這個新聞
但
話到嘴邊
還是硬生生的吞掉
畢竟
孩子還小
怎麼可以讓他們知道
這麼黑心的台灣人（怒！）
另一部分
自己每次回想起這個新聞
還是忍不住的情緒
在這樣的情形下進行教學
根本也只是一言堂
孩子也只能感受到我的氣憤與惱怒
但這新聞
怎麼能就這樣被大家遺忘
網頁版本看這邊
其他新聞記者也有跟進
高額獎學金騙烏干達學生當奴工！彰檢今起訴中州科大3人
幾個月前在基隆青鳥看到實體版本書籍
就有在留意
今天終於借到
真心覺得
排版、內容編輯
真的很切合「事件簿」的概念
而用漫畫形式來陳述整件事
更讓人可以在閱讀的過程中
可以透過視角的切換
更加感同身受
漫畫部份 是由香港漫畫家柳廣成操刀
（他的訪談看這邊
之前作品《被消失的香港》就讓我印象深刻
至於這新聞的內容
我就不多說了
本來以為只有柬埔寨會騙台灣人
但沒想到
台灣人也挺會騙烏干達人
但還好
報導者團隊
總能在揭露這些不堪後
hold住記者的初衷
把事情的脈絡爬梳清楚
聯繫相關權責單位
協助一起解決這１６位被中州大學拐騙來台
「困在隧道裡的烏干達學子」
很喜歡文中
柳廣成說到：
「揭露陰暗面
台灣才有機會成為更美好的地方」
願這世界可以更好！
也願這些大人們 可以成為讓孩子佩服的大人
這本書很親民
推薦給對社科 或是 各類議題有興趣的好朋友
這一本也很適合國高中生來閱讀
一起思考
所謂的勞權
所謂的受教權
還有人與人之間
最基本的信任
於 沒有留言:
標籤：
訂閱： 文章 (Atom)