我綁架了外公
今天跟四年級孩兒聊這本有些感傷的書
孩兒一看見我的標題
就開始跟我聊家裡的長輩經
[老師我之前有阿奏過世的經驗]
[老師我阿罵.......]
一下子教室就熱絡了起來
接著我跟孩子從書名開始思考
［綁架外公］？
但封面的女孩不像是綁匪阿～
而且這後面的車廂是怎麼回事？
小孩們又開始機哩瓜啦跟我分享書籍大意
很好！我們還沒打開書
大家都已經劇透了
代表讀的好熟
我們從作者猜猜這本書的國家
介紹了法國書名 Loulette (小璐的名字)
孩子對於法國這個國家都好好奇
接著進入文本
今天上課的重點就是要用故事梯的意象
來聊一聊這本書的故事脈絡
接著我介紹書中的外公
那個兩眼無神 呆若木雞的神態
很像台灣的長輩常常容易遇到的問題-失智
簡單說明了失智的狀態後
我們欣賞了幾個失智的感人廣告
接著話鋒一轉
書中有說到
［在我們國家
老人從來不孤獨
他們一定會有家人和小孩在身邊］
我趁機調查孩子們生活中有沒有阿公阿嬤
（同住或是住附近）
（三五天就會見一次面）
全班一半以上的孩子都舉手了
難怪他們對於阿公阿嬤的話題都不陌生
我介紹了台灣最潮阿嬤林莊月里
還有活力滿滿的寶可夢阿公
告訴他們
老人
如果在家人的關愛中
身體以及精神 都會比較好喔^^
最後我告訴孩子們
人邁向老去的生活
難免會遇見好多病痛
鼓勵孩子們
在卡片中寫下對阿公阿嬤的打氣及關心
(期待孩子們的作品)
(自己也在這活動中被療癒了)
' xlink:href='%23b'/%3e%3cuse fill='black' filter='url(%23c)' xlink:href='%23b'/%3e%3cpath fill='white' d='M12.162 7.338c.176.123.338.245.338.674 0 .43-.229.604-.474.725a.73.73 0 01.089.546c-.077.344-.392.611-.672.69.121.194.159.385.015.62-.185.295-.346.407-1.058.407H7.5c-.988 0-1.5-.546-1.5-1V7.665c0-1.23 1.467-2.275 1.467-3.13L7.361 3.47c-.005-.065.008-.224.058-.27.08-.079.301-.2.635-.2.218 0 .363.041.534.123.581.277.732.978.732 1.542 0 .271-.414 1.083-.47 1.364 0 0 .867-.192 1.879-.199 1.061-.006 1.749.19 1.749.842 0 .261-.219.523-.316.666zM3.6 7h.8a.6.6 0 01.6.6v3.8a.6.6 0 01-.6.6h-.8a.6.6 0 01-.6-.6V7.6a.6.6 0 01.6-.6z'/%3e%3c/g%3e%3c/svg%3e){kind=small}
' xlink:href='%23b'/%3e%3cuse fill='black' filter='url(%23c)' xlink:href='%23b'/%3e%3cpath fill='white' d='M10.473 4C8.275 4 8 5.824 8 5.824S7.726 4 5.528 4c-2.114 0-2.73 2.222-2.472 3.41C3.736 10.55 8 12.75 8 12.75s4.265-2.2 4.945-5.34c.257-1.188-.36-3.41-2.472-3.41'/%3e%3c/g%3e%3c/svg%3e){kind=small}
沒有留言:
張貼留言