「閱讀心得」聖誕男孩

 聖誕男孩

關於聖誕節的小說那麼得多

為什麼這一本受到netflix的青睞

兒文所過葛老師更是多次提及這本書

怪了？

抱持著對這本書的納悶

趁著假日

一口氣看完

好！

我是帶著質疑來讀這一本的

所以前面的劇情

我一點都不意外

但我問了路過的小孩

四年級小孩都跟我說很好看

不過我實在不懂好看在哪裡啊～～～

但看到後面

哇嗚！

越能看出孩子們為什麼喜歡這一本

既然是幻想故事

就要滿足孩子們的奇思妙想

所以這本以聖誕為背景的故事

小主角

一如他們心中的理想小孩

真摯而誠懇

善良而有愛

也因為這樣的個性

所以他總能逢凶化吉 絕處逢生

一人前往精靈村後

拯救出被人類綁架的小精靈

而成為了整個精靈村愛戴的對象

而後甚至從聖誕男孩成為了聖誕老人

我自己最喜歡的是最後他發現了他的天職「給予」

發現真實的自我後

不再變老

也很喜歡書上說

「 所謂的不可能，只是你尚未了解的可能。」

「設法想出方法只是徒勞無功，根本不可能。不對，讓不可能成為可能的唯一方式，不是邏輯或理性思考，而是相信這樣辦得成。信念即出路。」Ｐ234

這本書

雖然看來厚厚一本

但內頁插圖都很可愛

（還有冰雪日報）

再加上知識濃度低

是一本可以輕鬆讀完的好書

其中作者也藏了許多

值得深入討論的問題

例如

「誠實妖精」的角色

又例如為錢去做壞事的爸爸

真正的快樂是什麼？

真正重要的東西又是什麼？

值得我們帶孩子一起討論

這本書好適合四五年級的孩子在冷冷的冬夜中一起閱讀

（我四月底來看就覺得怪怪的 呵呵）

「閱讀心得」金魚眼叔叔

 金魚眼叔叔

家的組成

分離 重組

這件事情在現代已經不是什麼新鮮事

甚至是在《接棒家族》中也可以看見孩子再一棒一棒的父母接力的情形下慢慢長大

但即便是重組家庭已不罕見

這不代表孩子們就能自在的接受這樣的狀態

之前在《小龜的天堂》中

就可以發現

主角小龜看著媽媽在一段又一段的戀情中心碎

即便是孩子

已是有很多的感觸

那這一本《金魚眼叔叔》

就是以吉蒂為第一人稱

敘述媽媽的新男友是如何走入他們的家庭

他又是如何運用各種方式「開戰」

直到最後慢慢認同與接納

有趣的是

這本書說故事的方式很特別

吉蒂家中的故事不是以日記呈現

也不是在哭哭啼啼之中說出這些家庭是

作者先安排了教室中的同學海倫

因為低潮炸開奔出教室

然後老師派吉蒂追上去看顧她的安全

就這樣

吉蒂像個說書人

在掃具間門外

對著哭哭啼啼的海倫說著自家的故事

「 盧老師不讓麗茲接下安慰海倫的任務，反而找我出馬，實在是因為他太了解一件事情了。若論及說故事這檔只是，我就是比別人能說善道。」（Ｐ74）

對！

因為他把那位媽媽的新男友名叫傑若的大叔

形容得太好笑

把他們的生活瑣事說得太生動

還有他參與媽媽的假日活動（反核）是如何觀看這群人如鬧劇般的抗議行動

不是所有戀情都如公主王子般夢幻

這位傑若 以一個 盡責 之姿

擔負起整頓單親媽媽以及兩個女兒亂七八糟的生活後

走入他們的心

即便是媽媽跟他吵了一架後

傑若也用比較不驚擾大家的方法與孩子們保持聯繫

那一段

可以看出

對重組家庭而言

新戀情 重來都不是個人的事

而是一家子人的事！

這本書不太年輕了（2011)

卻輕鬆好讀

文字內容很適合高年級的孩子

（這本書其實還包了一個反核的議題）

（但是家庭瑣事太好笑）

「閱讀心得」愛的藝術／佛洛姆

 愛的藝術/佛洛姆

在郭怡美書店遇上了這本經典

才翻幾頁

就雞皮疙瘩

愛是什麼？

愛是一種藝術嗎？

愛是一種可以學習的能力嗎？

在這本六十幾年前出版的老書中

可以得到一些探究

雖然這本書厚厚的近三百頁

但是掐頭去尾

扣掉導讀、作者生平

佛洛姆的論述不到兩百頁

真的可說是一本言簡意賅的小書

不只是佛洛姆本人一生的追尋

也是全世界男男女女內心的渴求

全書四章

第一章就用一個大問號

「愛是一門藝術嗎？」帶出主題

也點出

在資本主義的浪潮下

愛的對象

在心中被論斤秤兩

「 墜入情網的情況通常只會發生在和我交換的起的『人類商品』之間。」

「 當兩個人考慮了各自的交換價值的限度，感到他們已經找到了在市場上所能得到的最佳對象時，他們便相愛了。」（Ｐ47）

愛是藝術嗎？

在第一章末佛洛姆提出

如果是！學習這門藝術就需要掌握理論、掌握實踐、終極關懷。

「 就像在任何其他領域一樣，這個實踐沒有多少是能夠用嘴去說的。」（Ｐ50）

接著第二章

愛的理論

我的小貼貼

貼到爆滿

甚至還因為被深深同理了

而感到落淚

（對喔！讀說明文也能讀到掉眼淚 我也覺得很好笑）

書摘如下

「 愛是一種活動，不是一種被動的感情。他是『屹立於』 而不是『墜入』。 愛的主動性特徵可以這樣描述：愛主要是給予給giving，而不是領受receiving」(P69)

「給予的最主要領域不是物質領域，而是人的領域。一個人能給予另一個人什麼？把他自己給予出去，把自己最珍貴的東西給予出去，把生命給予出去。這不必然表示他為別人犧牲生命，而是表示他把他生命裡活生生的事物給予出去：把他的喜悅他的興趣他的了解他的知識他的幽默和他的憂愁給予出去。」（Ｐ72）

「 愛的主動積極性也明確顯示在他總是包含著。另外幾個基本元素：照顧、責任、尊重和了解。他們是一切形式的愛所共有。」（Ｐ74）

「 在愛的行為中，再把自己給出去的行為中，在穿透他人生命的行為中，我找到了自己，我發現了自己，我同時發現了我們彼此，我發現了人。」（Ｐ79）

在第四章愛的實踐中

佛洛姆提到了學習這門藝術的關鍵在於實踐

紀律、專注、耐心、無上關注

沒有紀律，生活就會變得碎散和混亂

專注就是活在當下、對自己敏感

追求速效就永遠無法學會任何藝術

其中我最喜歡的就是無上關注

那是一種把愛的追求視為無比重要的態度

這本書

把各種的愛都加以闡述

這樣我有些部分跳著看。（因為看不懂）

但很多都寫到我心頭

這本書

是人生大哉問

也是一輩子在追尋的答案

推薦給對愛有執念有好奇有問號有懷疑的人兒

「閱讀心得」神偷阿嬤/大衛威廉

 神偷阿嬤/大衛威廉

（內容無雷無劇透）

（因為劇情簡單）

（這本書的賣點是小班的視角和對話）

（直白又好笑）

這本書出乎我意料的好看

也難怪在「小學生讀什麼」社團

常常賣到翻

故事簡單

（就跟書名一樣）

就是一個討厭阿嬤的小男孩

發現阿嬤是個神偷

之後兩人決定大幹一場

不過即使是一本搞笑故事

依然可以看出作者的功力

除了裡面到遣詞用句

都好鬧十分逗趣之外

還會穿插一兩句「作者跳出來說話」

整個劇情的鋪陳

節奏很快

也很有即視感

不論是人設 或是劇情

都很吸引人

保證高年級小孩會愛

看了一下作者簡介

作者本身是喜劇演員 編劇

電視節目工作者

也難怪寫出來的對白那麼好笑

（特別是一直追蹤阿嬤的帕克先生角色

根本是個搞笑探長）

這本要帶去學校餵養我的五年級小孩

讓他們可以透過這本書

認識這位幽默作家^^

「閱讀心得」飲水噴泉的秘密

 飲水噴泉秘密事件簿

好久沒有看這種搞笑的書

這樣嬉鬧的節奏

正適合兒童節的連假

這本書幾本上故事線十分簡單

就從乾河鎮乾河中小學的飲水噴泉漏水事件開始

聯繫廠商的過程中

一來一往

拉出很多逗趣的支線

書中五年級的班級

甚至揭發董事會主席與自來水公司的弊案

但這本書

從一翻開我就好喜歡

因為整本書 運用各種書信方式呈現

各種！

不是中規中矩的打字排版

是有書信 有留言紙條 有電報 有明信片

時不時穿插報紙的形式

整理故事中雜亂的訊息

剛剛重新檢視

我甚至遺漏了 傳真 公文

圖文插畫

調查報告

便條紙

天啊 也太豐富了

全書的字體與排版

也有巧妙的設計

在閱讀的時候讓我大呼過癮

而且故事好鬧

飲水噴泉的老闆

跟校長之間雞同鴨講（堅持用書信）

讓我整個笑死

如果小孩喜歡葛瑞

那麼這本一定也會很喜歡

（而且有明確的故事線 比葛瑞好看太多啦）