「閱讀心得」專題式學習

 ＃閱讀心得

PBL專題式學習 從小就能開始

近日二刷這本書

才終於有點看懂

第一次讀的時候

發現內文主要的教學場域是幼兒園

就有點看不下去

第二次閱讀

買尬

根本完全切合108課綱素養導向的專題

隨便講幾個重點

建構主義的教學原則：

將學習置入真實複雜且相關的環境中

社會責任的分攤也是學習

支持多元觀點與多元呈現

鼓勵自主學習

培養自我意識以及對知識建構的理解

來喔 對應到新課綱素養導向的四個大圈圈

是不是一樣！

很喜歡這本 有好多的提點

讓我更確認 專題的教室

應該是 自主 自學

老師的也調整角色成為學習的促進者

我想起兩小曾經讀過的愛兒群幼兒園

也是這樣的教學模式

相信孩子們可以 他們就真的可以

（在五六歲那種年紀 做了很多不可思議的事）

用這樣的角度去想

如果我們從小學階段

循序漸進

就指導孩子們「學習如何自主」「學習如何學習」

他們一定也可以

好喔 回過頭來

理想很豐滿

現實很骨感

即便是 新課綱 強調素養導向的教學或評量模式

但孩子們老師們依然壓力山大

連續閱讀了好多本書

都不約而同地提到了「學習者的心態」

不論是成長型思維

或是對學習要保持好奇 保持動機

「自主自覺」學習者的責任

似乎是學習的契機

更是 專題探究這一門課 成敗的關鍵

回過頭來看這一本書

前面談心法 後面談方法

簡單好讀

也讓我有很多的反思

值得推薦給我的同溫層好朋友們＾＾

+9

所有心情：

5Lucy Liu、曹小俐和其他3人

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「閱讀心得」創意的技術

 #閱讀心得

創意的技術

這學期 接了資優的孩子

也感謝主任們的調度協調

讓我上我最喜歡的創造力思考

本來還沒有什麼自信

但看了這一本書之後

根本覺得

這十年來在圖書館內胡搞瞎搞

就是創意的展現啊

這本書 我看得津津有味

不只是明確的拆解那說不清楚的創意

我更喜歡的是

作者有好多的舉例

他自己本人就是一個善於說故事的人

旁徵博引

而且比喻到位

讓這本書讀起來意外的好看

這本書也具細彌遺的介紹圖像思考的脈絡

誰提出 如何運用 接續發展等等的

簡直教科書

接著是創意的七個策略

也是鉅細彌遺介紹

雖然坊間 也有類似的書

例如我今年運用的教材～

《兒童創意思考五十問：創意，有方法可以學習嗎？》

雖然這一本書 大人看了還需要有些轉譯才能運用在課堂上

但真心推薦

+7

所有心情：

25Sana Tung、唐宇新和其他23人

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