「閱讀心得」專題式學習

 ＃閱讀心得

PBL專題式學習 從小就能開始

近日二刷這本書

才終於有點看懂

第一次讀的時候

發現內文主要的教學場域是幼兒園

就有點看不下去

第二次閱讀

買尬

根本完全切合108課綱素養導向的專題

隨便講幾個重點

建構主義的教學原則：

將學習置入真實複雜且相關的環境中

社會責任的分攤也是學習

支持多元觀點與多元呈現

鼓勵自主學習

培養自我意識以及對知識建構的理解

來喔 對應到新課綱素養導向的四個大圈圈

是不是一樣！

很喜歡這本 有好多的提點

讓我更確認 專題的教室

應該是 自主 自學

老師的也調整角色成為學習的促進者

我想起兩小曾經讀過的愛兒群幼兒園

也是這樣的教學模式

相信孩子們可以 他們就真的可以

（在五六歲那種年紀 做了很多不可思議的事）

用這樣的角度去想

如果我們從小學階段

循序漸進

就指導孩子們「學習如何自主」「學習如何學習」

他們一定也可以

好喔 回過頭來

理想很豐滿

現實很骨感

即便是 新課綱 強調素養導向的教學或評量模式

但孩子們老師們依然壓力山大

連續閱讀了好多本書

都不約而同地提到了「學習者的心態」

不論是成長型思維

或是對學習要保持好奇 保持動機

「自主自覺」學習者的責任

似乎是學習的契機

更是 專題探究這一門課 成敗的關鍵

回過頭來看這一本書

前面談心法 後面談方法

簡單好讀

也讓我有很多的反思

值得推薦給我的同溫層好朋友們＾＾

+9

所有心情：

5Lucy Liu、曹小俐和其他3人

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