2024年10月12日 星期六

「閱讀心得」鏡之孤城

 鏡之孤城

上一次遇上這本書
是六年前
其中的劇情還印象深刻
這幾年的動畫版本又將這本書掀起一波討論的熱度
在校內哥哥姊姊的借閱榜上也一直很火
但我難想像的是
近日二刷這一本
我竟遇上了同樣遭遇的男孩與女孩
這本書 是以中學女孩「小心」作為主角
用他的視角
來說明「拒學」這問題
不去上學的問題在台灣 也不少見
但台灣比較彈性
所以
雖然有上學困擾的孩子可能為數不少
但他們多半可以找到一些適合自己的方法
(畢竟在台灣有各式各樣的學習之路)
但在日本
他可是一個嚴重的問題
因為整個社會體系
都很難接著這些小孩
(媒體甚至將大人描述為壓力來源)
這本書 就是在寫 「小心」沒有去上學的日子
孩子不上學
可能有很多的原因
在這本小說中的小心
則是遇上了同儕的霸凌
(霸凌那段把真田幫派寫的極惡
我讀著都可以感覺到害怕)
小心就這樣一直躲在家裡足不出戶
直到鏡子發出了光
他走進了鏡中的世界
讀到這
整個劇情的框架
還有些熟悉
感覺上就是穿越到另一個世界療癒自我
而故事就是在鏡子後的世界展開
作者辻村深月
在這世界安排了七個孩子
以及「狼小姐」
制定了遊戲的規則
孩子們則在這世界自在的暢玩
故事的前半部
都在鋪陳架構這個世界的規則
1要去找鑰匙
2找到鑰匙可以許願
3每天五點前要回家不然會被吃掉
4城堡只開到三月
在這前提下
這城堡簡直是孩子們的樂園
男孩們搞了一個電動室
女孩則在廚房裡有著談心的下午茶
每一個孩子都有不同的拒學原因
但大家的默契是
不問
不說
不提
也因為這樣
大家漸漸的可以放下戒心
字在說話
但以因為這樣
狼小姐督促大家要解開的謎團
也一直沒有人發現端倪
直到小晶在無意間穿著制服回到城堡
大家才發現
原來所有的人都是「雪科第五中學」
這個發現讓他們又驚又喜
也讓學校這個地方沒有那麼恐懼了
於是 他們就開始相約 某一天
一起去學校......
正當我以為劇情這就這樣開展下去時
小心
到學校之後
一個都沒有遇上!
這就怪了
而且他因為太焦慮暈倒被送到健康中心
隨口問了護士阿姨
護士阿姨也一個都不認識
是不是很怪!!!
回到城堡後
大家問對方
然後驚覺
「大家來自不同時空!!!!」
而且剛剛好差了七年
這作者真是太神了啊!!!
真的是完全沒有想到的劇情噎!!!
好!不爆雷了
回到這本書帶來的後勁
讓我反覆思索了好幾天
我們在讀書會時
本來還在想著
「作者沒有針對拒學提出解方啊!」
但想想
作者真正要說的
也不是解方啊!
在這本書中作者花了好多篇幅深入小心的內心
讓我們看見孩子面對同儕
其實有好多的糾結
另一部分
白富美霸凌者的可惡
整個大人世界的不理解
也加劇了這個窘況
(讀到真田幫那段都氣得牙癢癢的)
而小心的轉變
也很幽微
在喜多鳩老師「因為你每天都在奮鬥 不是嗎」
讓小心開始覺得被同理了
「 他心中最柔軟的部分開始發熱發緊。這並非因的痛苦,而是開心。」
這也給我很多的想法
我們常會覺得 孩子們出了什麼問題
就需要「政策、配套、措施」來調整
但在這之前
同理他 接納他
即使什麼也不做也沒有關係
這樣的態度
反而可以有不一樣的效果
這本書很好看
在說就暴雷了
​雖然
我猜想所有的人一定會被這本書的厚度嚇一跳
並視為畏途
不過
這本書除了內容節奏快
用字簡單
劇情真可說是「高潮迭起」來形容
你看他 被直接轉譯成動畫
可見這本書提及之論議題深入
畫面及對話也很能勾起讀者的各種情緒
值得大大推薦
回到我自己身上
這幾天孩子來告白
男孩女孩
都分別對我說了說自己上學的情形
我聽了都很不捨
女孩告訴我
「老師~我後來有想到你 我真的要來謝謝你」
謝我什麼鬼 我什麼都沒做啊!
我回應
他說
「老師你都一直鼓勵我們 都說我們很棒 還教我們成長型思維」
「我想~我遇到這些事一定也是有些老天想要我多學學的地方吧!」
天啊!!!!(我聽到我都快哭)
我也跟男孩聊起這本書
然後跟他說
「我知道你每天都好努力 這樣就值得鼓勵了 不是嗎!」
每一本書的閱讀
受恰逢其時
能在這陣子重新複習
並介紹給需要的孩子們
真心覺得是好棒的安排
所有心情:
Sana Tung、程珊和其他29人
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2024年10月3日 星期四

「閱讀心得」 Ai學習一本通

 Ai學習一本通

就如同疫情一樣
這是一波數位進化浪潮
而不一樣的是
這一波不會停
而且勢必一波接一波的前進
那麼就來學吧!
這一本
連指令怎麼下
低中高級以及中學生可以怎麼運用
還有教學小提點
真的是簡單扼要
是一本在這段日子
可以拿來讀一讀的工具書啊!
謝謝小麥田贈書
實用好用
正是時候!
(圖書教師團也同樣選了這一本來讀呢!)
可能是文字的圖像
所有心情:
Chuchu Chang、邱惠玲和其他2人
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2024年10月2日 星期三

「閱讀心得」 什麼!為什麼?/林偉信

 什麼!為什麼?/林偉信

我覺得這一本明明就很好看
但是
卻因為各種排版的問題
讓我讀的很不耐......
不過
閱讀這本書
就像是上一門偉信老師的哲學課
整本書從提問開始
正好切合我近日想要帶孩子「問題意識」的課程
我自己是從小就有很多問號的小孩
(但是問不出個什麼好問題)
(小時候的多話也只是嘴砲)
偉信老師從「問問題」帶到「問個好問題」
在引導到「思考」以及「好的思考」
我都覺得簡單易懂
就像是哲思的入門課
後半部 則是討論各種思考錯誤的陷阱
感覺像是兒童版本的
《思考的藝術》
是一本可以很快看完 慢慢思考的書
但我回過頭來還是要說
明明那麼好的書
為什麼編輯不認真一點.......
對小孩而言
文字量大 需要很多圖片輔助
對大人而言
版面有很多毛病(標題字體很小 很靠近邊界)
看起來是要給孩子自學讀的
但是卻十分不親民......
總之 這本書很適合老師爸媽 自我閱讀
再來跟小孩聊聊天
(小孩應該是沒興趣自己讀的啦)
PS最大亮點就是
我終於知道 蘇菲的秘密的小孩
為什麼以蘇菲為主角了
^^
另一個思維就是
我原本以為科學思維當道
但沒想到哲學才是所有領域之母
可能是文字的圖像
所有心情:
陳香吟、林玉萍和其他33人
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