上周因為有事情公出
再加上想要了解孩子的學習狀況
也不想要讓他們天天吃大餐
所以我刻意安排了代課老師幫我扮黑臉
行前還拜託代課老師刻意用[傳統講述法]來進課
並在當天的作業中
讓孩子思考比較一下 兩位老師不一樣的教學風格
問這樣的問題 我已經做好心理準備
因為我去年也問了一樣的問題
結果被學生嫌棄的要死(那又是另一篇故事了)
但沒想到龍星的孩子個個是天使
除了嘴甜的說愛我之外
更重要的是 許多孩子清楚的說出我上課的特色、方法還有用心之處
正所謂魔鬼就藏在細節裡 我的用心 也是在細節之中
除了好玩、熱鬧之外~ 我非常強調每個人都要發言～重點是．．．．不論你有沒有舉手
我都會點你！
為了讓安靜寶開口 所以我給他們開ｔｕｒｂｏ的機會，他們只要一開金口，就可以加倍得分
全組都愛死他們了，拼命打ＰＡＳＳ給他們回答
高年級的孩子很重視公平，所以我都在課程中不停地改變我站的位置，讓每一排每一組都是搖滾區，老師在點人的時候也比較不會偏頗
這個小可愛的形容好有趣，我都不知道我教的自然就變得立體了耶！？不過～透過我自編的ＰＰＴ，的確把課本中的每一頁的重點都一一拆解，由易到難慢慢引導學生思考
我的自然課 就像是一場益智遊戲 我倒是沒注意到自己有多麼會［說］
這是班長 也是心思很細的男生
他說：我覺得阿宓老師喜歡的是有努力有認真的，就有獎勵
他雖然說得不是很清楚，但他的確有發現我比較重視的是態度，因為成績是一時的，學習態度才是影響一輩子的關鍵阿
這位小朋友用［瘋狂］來形容我的課 我看到這兒忍不住笑了
但他也有發現我會用一些特別的方式［逼］那些不愛開口的寶貝發言
也設計了兩張求救卡，讓分心寶可以免於被扣分的威脅
在自然課中，除了小組競賽，還要班和班級之間的競賽，只要達到兩千分，就可以開場自然ＰＡＲＴＹ（就是做一些自然實驗）
學生都好期待
樸克牌是我上課的好幫手，真的是超級好用的
我現在是回家作業類（或是學生必須完成的例行公事）都只有加一分
但是～～如果是上課發言，或是小組合作，就可以抽樸克牌，抽到多少就加多少
因為每個人手氣不同，所以大家對於抽牌都十分的熱中
當然～上課不認真被抓到，也是抽樸克牌決定
教書那麼多年
我是頭一年覺得每天都好開心
班上的幾乎沒有客人
（因為分心寶或是干擾教學～下課時間就會被我帶進圖書館聊聊天．．．．
並告訴他若上課不好好學～就必須要用中午的時間補回那分心的４０分鐘）
雖然我還沒開始真正的學思達（１０月份才開始加入預習概念）
但是我已經成功地和孩子建立關係（這對剛調校的我特別重要）
我想～學習是建立在好的關係上 這一點～也算是完成了
接下來的挑戰
就是幫忙孩子開始預習 還有抓重點！
加油！！
