五上自然 觀測太陽
教學流程: (資料來源自嘉義市民族國小自然教學教案設計) 連結在此
節次 | 課程內容 | 備註~我要怎麼教 |
1 | 第一節課：認識太陽 引起動機：藉由故事，說明古時候對於太陽的認知及崇拜。 發展活動：1.透過簡報軟體解說太陽對於人類生活的意義與影響。 2.瞭解陽光和影子間的關係。 綜合活動：利用課後習作的填寫，加深學習效果。 | 準備故事 YOUTUBE縮時日出 夸父追日 故事後提問
上網蒐集日出照片 |
2 | 第二節課：一天中太陽位置的變化 引起動機：透過問答的方式，讓孩子複習上一節課所談到的陽光和影子間的關係。 發展活動：利用Stellarium自由軟體介紹太陽一天之中位置的變換，並讓學生學會軟體的使用。 綜合活動：利用題目讓孩子操作軟體，能瞭解太陽的變化。 | 展示軟體 Q你發現了什麼? 不同日期 同一時間的太陽位置一模一樣嗎 呈現照片 |
3 、4 | 第三、四節課：觀察太陽位置的變化 引起動機：觀看翱翔浩瀚天空太陽觀測影片教學 發展活動： 1.介紹觀察太陽的工具與觀察方法。 2.帶學生到校園中，實際觀察太陽的方位與高度角。 綜合活動：請學生在每節下課時間記錄太陽的方位與高度角。 | 太陽角度的定義 工具介紹 製作練習 |
5 | 第五節課：一年中太陽位置的變化 引起動機：藉由夏至、冬至的故事，引入太陽在一年四季的位置與高度角的不同。 發展活動：利用Stellarium自由軟體介紹太陽一年之中的位置變換，並讓學生學會軟體的使用。 綜合活動：利用題目讓孩子操作軟體，能瞭解太陽一年之中的位置的變化。 | 介紹夏至 冬至 軟體操作 蒐集圖示展現太陽在一年四季的位置變換 |
6 | 第六節課：一年中太陽位置的變化 引起動機：利用簡報軟體讓孩子瞭解四季太陽的高度角的變化。 發展活動：利用簡報軟體介紹四季變化對於生活上的影響。 綜合活動：利用課後習作的填寫，加深學習效果。 | 指北針操作練習 角度概念澄清 習作-觀測太陽並記錄 |
7、8 | 第七、八節課：太陽鐘的使用 引起動機：介紹古時候測量時間的方法。 發展活動：請每小組上網找相關資料，並上台報告。 綜合活動：總結太陽對於生活的重要性並瞭解太陽的觀測方法。 | 習作 補充伽利略的故事 學生報告 |
網路蒐集到的資料~
陳燕靜教育網77: 五上自然課程: 太陽觀測--太陽高度角與影子
太陽的觀測-簡易清楚的教學網站
超實用~
賴老師自然科學網站-好多ppt(廠商附贈的)
台中 信義國小陳慧如老師網頁-(實務教學經驗包含許多學生作業)
好用星空自由軟體
stellarium
王建忍老師製作太陽軌跡模擬器
